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【社会人対象】不登校問題に取り組む教育ベンチャー社長の“右腕”候補を募集します! 将来的にはフルタイムでの参加の道も!「意識高く・泥臭く」仕事できる人、大歓迎です!

子どもたちにとってビーンズが「社会へ出る、一歩目の場所」になることを目的とし、足元の業務を着実にこなしながら、
同時に塾として、子どもたちへやれることを増やしていくことを期待しています。

以下の業務から、あなたの得意分野を活かせる業務をお願いします!

1)生徒への指導業務
・生徒へのマンツーマン授業
・授業進捗や生徒の様子などの記録
・生徒の進路指導・受験までの伴走

2)教室運営
・スタッフの授業スケジュールの調整
・保護者とのチャットでのやりとり
・保護者とのオンライン面談
・保護者へのメール対応
・新規問い合わせへのメール対応

3)経営業務
・経理業務
└証ひょう管理および仕訳
└帳簿管理

・労務業務
└講師勤務時間の管理および確認
└生徒授業時間の管理および確認
└給与計算など

・総務全般

募集要項

この仕事のやりがい

悩みを抱えた子どもの伴走者となり、彼らの人生に携わることができる仕事です!

学習支援塾ビーンズは、2015年に創業した塾です。
悩みを抱えて入塾する子どもたちが大半ですが(なぜか)職場はいつも笑い声に包まれています。
指導は個別指導がメインですが(なぜか)賑やかな雰囲気になるときも多いです。

生徒は約40名。
塾内にいる人は、子ども大人も多種多様です。多様な価値観が共存しているので、日々たくさんの学びがあります。
スタッフは皆、真剣! しかし怒る人は誰もいません。風通しがよい職場の雰囲気は、ビーンズのウリです!

創業5年目にして、変化を続ける塾です。
まだ規模が小さいということもあり、自分の意見が仕事に反映されやすいです。
各々が役割分担して業務にあたっています。自分の得意分野を活かすことができます!

私たちのビジョンとミッション

ビーンズの目的は「子どもたちがやりたいことを思い切りやれる場所へ送り出す」ことです。
ビーンズにやってくる子どもたちは皆、ポテンシャルを持っているにもかかわらず、さまざまな要因でその実力を発揮できずに悩み、くすぶっています。

私たちの使命は、
第一に、そんな彼らの悩みに寄り添い、居場所となること。
第二に、彼らの好きや得意を少しずつ引き出していくこと。
第三に、彼らが目標へ向かって走ろうとする際、彼らの伴走者となること。

子どもたちのためにできることは何か、私たちといっしょに考えていきましょう!

代表者メッセージ

塾長／塚﨑 康弘(Tsukazaki Yasuhiro)

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■一緒に働きたいのは「熱くて、やわらかい ひと」
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◎熱くとは
・文化祭前日のように楽しく熱中して、結果を出す

・疑問を肚に貯めず、自由闊達に議論する

・自分が変化していくことを楽しむ

・子どもへまじめに向き合うこと
たとえば…「子どもにふまじめに向き合ったほうがいいときは、まじめにふまじめに向き合う」


◎やわらかいとは
・優しい…他人にも自分にも優しいこと。「お互いさま」の精神を持って、仲間のミスを許せる人

・客観的…他人の目線に立って物事を見ようとすること

・違いを楽しむ…他人の意見を受け止め・多様な価値観を受け入れること

・かえりみる…自分が子どものためにと考えた行動がうまくいかなった際、他のスタッフからの意見があった際、それに対して耳を傾けること

詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください!
https://study-support-beans.com/blog/beans_recruit/

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■「あかるくたのしいソーシャルベンチャー」を目指したい!
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ここまで読んでくださった方の中には、日本の子どもの置かれている状況について課題を感じていたり、使命感を持たれていたりする方も多くいらっしゃると思います。

そんな皆さんと一緒に働くときに大事にしたいのは、子どもたちの状況を共有しながら、悲壮感ではなく笑顔で働いていけたらいいなということです。

ビーンズに来る子どもたちは、様々な問題やトラブルを抱えていることが多く、僕らも頭を抱えたくなるときは時々あります。

それでも、ビーンズは常に前を向いていきたい。
いつも前に「進める」かどうかは分かりませんが、常に前を「向いて」はいたいなと思っています。

今、ビーンズに来る子どもたちは毎日笑顔だし、働く僕らも笑顔であることが多いです。
この環境はとても貴重だと思っています。
だからこそこの環境を大切にしたいですし、もっとこの環境を楽しくしていきたいです。
子どもたちも、働く僕らも、より笑顔になれるビーンズを一緒に作っていける方に、ぜひ応募していただきたいと思います。

[プロフィール]
1985年8月10日生まれ、大分県中津市出身。

早稲田大学人間科学部を卒業後、広告代理店にて勤務。
退職後、2年のニート期間を経て家庭教師を始める。不登校・ひきこもりなで悩む子どもが増えていることや、10年前に自分自身が受験生だったころから変わらない「詰め込み型の勉強指導を続けるだけの教育」に危機感を覚え、これらの問題を解決するべく起業を決意。

2015年8月に学習支援塾ビーンズを開塾し、不登校・発達の特性など様々な背景をもつ小学校高学年～高校生を生徒として受け入れている。
子どもたちに共通する「自分に自信が持てず、進路を想像できない」という課題を解決し、「心のケアと社会性・主体性の育成」をするため、個別指導と集団授業、居場所支援をミックスさせた独自の教室づくりを進めている。

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