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募集終了2020.3.28 1,260view 


東京都

高校生が未来を切り拓く力を育む、探究学習プログラムの企画運営メンバー募集!

認定NPO法人カタリバ

この求人は募集が終了しました。沢山のご応募ありがとうございました。

全国各地の連携パートナーと協働しながら、高校生の21世紀型の学びに伴走するコミュニティを作る仕事

私たち「認定NPO法人カタリバ」は、日本国内の10代の子どもたちを対象に教育活動を行う、2001年創業の教育NPOです。
どんな環境に生まれ育っても未来をつくりだす「意欲」と「創造性」を育むことができる社会を目指して、子どもたちに「きっかけ」を届けたり、チャレンジを通した学びに伴走する活動を行っています。

【事業内容】
・キャリア学習/探究学習プログラム提供
・被災地や困難を抱えた子どもへの居場所提供・学習支援
・高校や行政と協働した教育魅力化コーディネート など


「マイプロジェクト事務局」で高校生の探究学習を加速させる企画運営メンバーを新たに募集しています。全国各地の連携パートナーと協働しながら、21世紀型の学びを一緒につくっていきましょう。

【募集の背景】
マイプロジェクトとは、高校生が身の回りの課題や関心をテーマにプロジェクトを立ち上げ、実行することを通して学ぶ、 実践型探究学習プログラム(PBL)です。小さくても実際に行動に起こす「アクション」と、プロジェクトに対する「主体性」を大切にしています。

誰かにやらされるのではなく、「自分がやりたいからやった」という経験の中で、物事の見方・考え方が変わっていく。マイプロジェクトは最先端の学びの形であり、その先の人生を自ら切り拓いていくスタンスを身につける機会になる。

そう示してくれた原点は、東日本大震災の被災地・岩手県大槌町で運営するコラボ・スクールの高校生たちでした。「支援を受けるばかりではなく、自分たちも何かしたい」という想いから、彼らは自らプロジェクトを考え実行します。この経験を通じて、彼らは驚くほどに変わっていきました。

この経験はすべての高校生に必要だと考え、2013年から日本全国に広げてきたのが、全国高校生マイプロジェクトの取り組みです。現在進む戦後最大の教育改革の中でも、総合的な探究の時間やプロジェクト型学習は重視され、学校や行政の関心が高まっています。毎年開催している学びの祭典「全国高校生マイプロジェクトアワード」は過去最大となる2,654プロジェクトがエントリーしました。時代の流れは加速しています。

このチャンスを逃さずに、さらなる探究学習のムーブメントを創りだすために、新しいメンバーが必要です。事業拡大にドライブをかけるため、新しい仲間を募集します。

全国の教育委員会や高校、NPOなどのパートナーと、セクターを超えて協働し、最先端の教育をつくっていきましょう。

【仕事内容】
マイプロジェクトに挑戦したいと考えている高校生がプロジェクトのプランニングを行うアイデアソン「スタートアップキャンプ」や、活動を振り返り発表することで学びを深める「マイプロジェクトアワード」などの各種イベントの企画運営と、高校での探究学習の授業支援が主な仕事です。

1.イベントの企画運営
全国各地でスタートアップキャンプ、マイプロジェクトアワード地域サミットなどのイベントの企画・運営を行っていただきます。基本プログラムをカスタマイズしてイベントを設計し、スケジューリング、会場手配、審査員やスタッフなどのコーディネート、事前研修、当日の高校生向けワークショップなどを行います。企画業務から現場づくりまで幅広い経験ができます。

2.パートナーのサポート
全国各地の行政(県教育委員会など)やNPO、社会教育団体などのパートナーのサポートや情報連携などを行っていただきます。

3.高校生の学びに伴走するコミュニティづくり
マイプロジェクトに取り組む高校=パートナー校の開拓を行う企画・営業業務を行ったり、それぞれの地域で新たなパートナー団体を巻き込むことで、日本中で高校生の学びを育むコミュニティづくりを行います。

4.その他必要な業務
基本的なビジネススキルと意欲があれば、いずれの業務も経験がなくても、しっかりフォローを行いながら、お任せする範囲を広げていきたいと考えています。「こんなことを担当したい」といった希望もぜひお聞かせください。

募集要項

テーマ 地域活性化・まちづくり子ども・教育
職種 プログラムコーディネート企画・商品開発・クリエイティブ
雇用形態 正社員
組織形態 NPO・NGO
その他のキーワード 初心者OK社員・職員数50名以上
対象人材像 ・「探究学習」「キャリア教育」「地域活性化」「コミュニティデザイン」などのキーワードに関心がある方
・子ども向け・大人向けを問わず、研修やワークショップの企画運営やファシリテーションの経験がある方(ボランティアやサークル活動などでも可)
・受け身ではなく自らアイデアを提案し、実現に向けて努力できる方
・社会課題の解決を仕事にしたい方
応募資格 ・Word、Excel、PowerPointを活用できること
・社会人経験3年以上(応相談)
活動場所 東京都杉並区 JR中央・総武線高円寺駅徒歩5分
勤務時間 10:00~19:00
※土日にイベントなどで出勤する場合は、振替休日を取得いただきます。
就業期間 無期雇用または有期雇用(3年)
※有期雇用の更新の判断は、本人の希望、勤務成績、態度、能力、団体の経営状況などを総合的に勘案して決定します。
給与 想定年収350万~650万円(手当込み)
※ただし、当社規定により経験・能力を考慮し、面接・面談後に決定
※昇給は半年に1回、人事考課により決定
※賞与は業績に応じ年1回支給
過去3年実績:給与の2ヶ月分を支給(初年度は勤務月数により変動)
福利厚生 ・社会保険完備
・近隣住宅手当あり(居住地により上限3万円/月)
・交通費支給
休日・休暇 完全週休2日(土日)、祝日、夏期・年末年始、慶弔休暇 他
職場の雰囲気 20~30代の若いメンバーが多く、お互いをあだ名で呼び合うなどアットホームな雰囲気です。服装自由、フリーアドレスなど、自由度の高い職場です。
選考プロセス 書類選考、面接試験(3回程度)、Web適性検査
その他 受動喫煙対策:【屋内完全禁煙】です。

この仕事のやりがい

行政、学校、NPOなどのセクターを超えて、全国各地で教育活動に取り組む様々な人たちと、同じ目標を目指して取り組み、目指す成果を出せたときには一緒に喜ぶことができます。

戦後最大ともいわれる高校教育改革の流れの中で多くの高校や教育関係者が探究学習に関心を高めている背景の中、スピード感を持って意思決定が行われ、実施していけることもやりがいの一つです。

また、高校生が生き生きと自分のプロジェクトに取り組んでいる姿が見られたり、マイプロジェクトアワードなどの場で成長した姿を見られたりと、生徒の変化を直接目にすることができるのは、大きなやりがいです。

私たちのビジョンとミッション

■ビジョン(実現したい社会)
どんな環境に生まれ育っても、未来をつくりだす力を育める社会

■ミッション(私たちの使命)
意欲と創造性をすべての10代へ

私たちは、自分にラベルを貼り、自信が持てず、意欲を持てずに毎日を過ごす10代にたくさん出会ってきました。

彼らは、ほんの些細な「きっかけ」で前向きになり、努力できる自分に変化できる、可能性に満ちた存在です。
多様な人と出会い、語り、悩み、学ぶ機会さえあれば。「こんな風になりたい」という憧れを見つけることさえできれば。
誰もが未来をつくりだす意欲と創造性を持つことができるはずです。

しかし、その「きっかけ」に出会えずに過ごす10代がたくさんいます。
たまたま出会った環境や受けられた教育に左右されずに、どうすれば、すべての10代が意欲と創造性を育むことができるでしょうか?

■私たちが捉える社会背景

1.すべての子どもたちに未来をつくりだす意欲と創造性が必要

予測不能な変化が起きる時代を100歳まで生きるかもしれない、今の子どもたち。
テクノロジーが急速に進歩する中、10~20年後に今はない新しい職業に就く人の割合は65%とも言われています。
自ら人生を切り拓き、豊かに生きていくためには、生涯学び続ける「意欲」と変化の激しい時代を楽しみチャンスに変える「創造性」が必要です。

2.自己肯定感が低く意欲を持てない10代

しかし、日本の10代は自己肯定感が低く自信がなく、意欲を持てていないと言われています。
2人に1人は「自分は価値のある人間だ」と思えない。
3人に2人は「自分ががんばっても、社会を変えることはできない」と思っている。
これが日本の高校生の現状です。

どんなに何もやる気がでないと言っていた子も、自分が嫌いだと言っていた子も、自分の持つ可能性のイメージが変われば、身の回りの出来事の捉え方が変わり、日常の機会をチャンスに意欲と創造性を伸ばしていくことができます。
心に火を灯す「きっかけ」さえあれば・・・

3.「きっかけ格差」が広がる日本社会

教育機会が平等に行き届いていると言われる日本ですが、生まれ育った環境や受けた教育によって、意欲と創造性を育む「きっかけ格差」は広がっていると感じています。
その背景には、地域特性や家庭環境、災害など、様々な事情があります。

例えば家庭の収入によって学習にかけられる費用には大きな差がある一方で、日本の子どもの貧困率は先進国でも高く、7人に1人が貧困状態にあります。

4.10代を育むことを親と学校だけが背負う限界

身体の発達と心の発達にギャップが起こり、アンバランスになる思春期世代。
ヨコの関係にある友だちとは自他ともにラベリングしあい、傷つきやすく、タテの関係にある親や教員に対しては、依存心と自立心の間で揺れ動き、重要なことは話さない。
そんな複雑な思春期世代を支えるにも、家庭は共働き夫婦やひとり親家庭が増え忙しく、学校教育に求められることは増える一方で教員の負担も増すばかり…。

10代の意欲と創造性を育むことを、親と学校だけが背負うことは、限界が訪れています。

10代の意欲と創造性を育むことを、自己責任論で片付けず、親と学校に丸投げしない。
きっかけ格差を超えて、社会全体で育む新しい当たり前が必要です。

代表者メッセージ

代表理事/今村 久美

田舎で育った今村久美の、都会で感じた都市と地方の分断や、表現しにくい分断社会に対する憤り。
都会の進学校で優等生だった三箇山優花が出会った、わがままで面白い生き方を自分で選び取る人たちの生き方。

2001年の夏、私達は江ノ島の朝日が昇るまで、海辺でそんな他愛もない話を繰り広げながら、教育を学校の外側から新しくする仕事をしたいと決めたのが、NPOカタリバのはじまりでした。

どんな環境に生まれ育っても、10代の、まだこれからなんにでもなれるあの時間に、未来はつくれると信じられる意欲と、わくわくしながら知りたいことが広がり続ける創造性を、誰しもが手にできる当たり前をつくりたい。

当時は、NPO法人という法人格の認知度も低く、周りの家族や友人たちを心配させましたし、世間知らずの大学生だった私たちに、思い描いたことを仕事にできる実力もありません。

形にならない日々に悩みながらも、「一緒にやろう」と言っていただける学校の先生方、
たくさんの支援者の方々に支えられながら、ここまで走り続けて、まもなく20年。100名以上の仲間とともに、今日も走り続けています。

経済的に厳しい環境で生きる子どもたち。ある日突然の災害で日常の環境を奪われる子どもたち。一見すると遜色ない生活をしているように見えていても、思春期ならではの葛藤で悩む子どもたち。

さまざまな環境で生きる10代と出会ってきましたが、ひとつ自信を持って言えることは、
すべての子どもたちが変化できる可能性を持っているということ。その可能性を引き出す場所は、学校だけでも、家庭だけでもないし、親や先生だけの責任ではない。

大切なのは、いまその瞬間、そこで生きているという現実を一緒に受け入れながら、
誰しもが持つポジティブな気持ちに光を当てて、一歩踏み出す出会いと機会を周りにたくさん散らすこと。
それが私たちの仕事です。

みんなが、互いの可能性を引き出せる存在になれる。10代は、社会をつくる近い未来の担い手です。学校に教育を丸投げしない新しい当たり前を、みんなでつくっていきたい。

これからもNPOカタリバは、日本中の10代の意欲と創造性を引き出せる社会を目指して取り組んでいきます。
想いをともにするみなさんの参画をお待ちしています。

[プロフィール]
1979年生まれ。慶應義塾大学卒。2001年に共同創業者の三箇山優花とともにNPOカタリバを設立し、高校生のためのキャリア学習プログラム「カタリ場」を開始。2011年の東日本大震災以降は子どもたちに学びの場と居場所を提供するなど、社会の変化に応じてさまざまな教育活動に取り組む。「ナナメの関係」と「本音の対話」を軸に、思春期世代の「学びの意欲」を引き出し、大学生など若者の参画機会の創出に力を入れる。ハタチ基金代表理事。地域・教育魅力化プラットフォーム理事。文部科学省中央教育審議会委員。東京オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会文化・教育委員会委員。

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職種プログラムコーディネート/企画・商品開発・クリエイティブ

企業・団体概要

設立:2001年11月1日(2006年9月21日に法人格取得)

代表者名:今村 久美

従業員数:121名(2019年12月現在)

事業内容:
・キャリア学習/探究学習プログラム提供
・被災地や困難を抱えた子どもへの居場所提供・学習支援
・高校や行政と協働した教育魅力化コーディネート など

業種:教育

WEB:https://www.katariba.or.jp/

住所:東京都杉並区高円寺南3-66-3 高円寺コモンズ2F

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