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行政や地域社会など私たちのステークホルダーに情報発信をすることで、プログラミング教育の未来を一緒に実現する広報担当メンバーを募集します!

1)私たちのビジョン
「子どもたちがデジタルの価値創造者となることで、次の世界を創っていく」

2)事業内容
私たちはそのコンピュータやテクノロジー教育の発展のために活動しているNPO法人で、元起業家の経営陣・元教員・エンジニア・若手社員等、多様な人材から成り立っています。2017年より、全国の公教育でプログラミング教育が必修化するよう、先生への研修や無償教材の提供・政策提言を行ってきました。2020年度から順次、小中高でプログラミング教育の必修化・バージョンアップが実現しました。そこで私たちは今年から、次の指導要領改定が行われる2030年に向けてさらに加速して歩み出しました。プログラミングに限らず、コンピュータやテクノロジーに関わることを、全てのこどもたちが学べるよう、事業を拡大しているところです。

3)業務内容
広報担当として、広報関連業務を幅広くお任せします。
・広報発信(企画立案、取材、ライティング、メディア対応、プレスリリース)
・行政向けの資料作成(報告書の枠組み作成から納品まで)
・会社webサイトの更新、オウンドメディア・ソーシャルメディアでの発信
・世論形成を目的とした施策の推進(行政、教育機関や法人などと協働)
・寄付者、支援者などサポーターとのコミュニケーション
(サポーターを募る企画や実施を含む)ほか
*いづれの業務も広報担当や社員から業務を教えてもらうことができますので、安心して進めることができます。

具体的には、
●広報活動【50%】
社会全体に私たちの取り組みを広めることで、未来の教育をつくるための仲間を増やします。
<例えば>サポーター企業様や学校との共同プロジェクトが完了したら、それを社会に発信するためにプレスリリース、会社webページの更新やSNSで情報発信をします。

過去のプレスリリース
https://code.or.jp/news/

運営しているSNSアカウント
https://twitter.com/codeforeveryone
https://www.facebook.com/codeorjp/

●行政向けの活動報告・政策提言【40%】
私たちの活動を行政にも届けるための資料づくりを行います。
<例えば>国立大学附属小学校での共同プロジェクトの内容を報告書にまとめ、全国の自治体や関係省庁に届けます。
*過去の資料等を参考にすることができます。

●中期計画を議論【10%】
みんなのコードでは、2030年の次期指導要領改訂に向けて中期計画を描き、複数のプロジェクトが同時進行しています。その上で、私たちの思い描く未来を早く実現するために、教育機関、行政、法人、メディア等と協働していく必要があります。
<例えば>年に数回、経営陣を含めてオフサイトを行い、どんな未来を描いていきたいかを議論しています。その内容をもとに、どのような人を巻き込み、どのような戦略を描いていくか、から経営陣と一緒に考えます。

●上記3つのプロジェクトマネジメント
社内外の関係者を巻き込んで企画の立案から実行までお任せします。
<例えば>子供の第三の居場所(家庭でも学校でもない地域の居場所のこと)をCSR活動の一環として運営したいとご相談くださったA社様。そこで広報面のプロジェクトリーダーとなり、社内メンバーおよびA社様が動きやすいよう情報を整理し、ミーティングを重ねながら準備を行っています。※この施設は今年7月にオープン予定です。
*プロジェクトは他部署のメンバーと共同して進めていきます。

<ある1日の流れ>
09:50~10:00 朝礼
10:00~11:00 作業時間(オウンド・ソーシャルメディアへの投稿内容作成)
11:00~11:30 A社様と広報発信に関して打ち合わせ
13:00~14:00 社内の定例ミーティング
14:00~14:30 他部署の先輩に相談
15:00~17:00 作業時間(プレスリリースや報告書フォーマットを作成)
17:50~18:00 終礼

4)募集の経緯(なぜ募集するのか)
私たちが描く2030年の目標にむけて、小学校中学校での実証研究や、協力いただける企業様との取組みが順調に増えてきました。みんなのコードの活動内容を、行政、教育機関、先生方、サポート企業、支援者、そして社会に対して、それぞれに伝わる形式で情報発信していく必要があります。そこで、2030年の未来を一緒に実現するためにメンバーを募集します。

募集要項

この仕事のやりがい

①未来志向な組織
日々の売上に追われてしまう構造ではないので、私たちのミッションを実現するためにじっくり頭を使って考えることが出来ます。また、自分の知識不足を補うために、皆積極的に情報を取りに行ったり勉強したりしています。

②仕事を通じて成長
もちろん、プロジェクト全体は周りの人を巻き込みながら進んでいきますが、各タスクは、1人で考え1人で進めていくことが多いです。日々そういった仕事を繰り返すうちに、少し前まで悩んでいたことが当たり前のように出来るようになっていることもしばしば。

③教育を良くしたい という共通の志を持った面白い仲間たち
頼れる仲間の一部を紹介します!
・福田さん(みんなのコード最高齢)…元公立小学校の校長で、既存の枠にとらわれない教育方針を打ち立ててきた、界隈では有名な方。普段は冗談を言って笑わせてくれますが、困ったことがあると、「一週に一度のお願いなら仕方ないなぁ」と聞いてくれる優しい存在です。
・杉之原さん…みんなのコードCOOの傍ら、社会のジェンダーギャップ解消に取り組む活動にも挑戦しています。相談すると、的確な考え方を返してくれるため、一度話すだけでスッキリすることが出来ます。大胆な方針を打ち出してくれるため、社員からは将軍と呼ばれています(笑)
・すえぴー…普段は私たちが運営するコンピュータクラブハウス加賀(石川県)にいます。会うことは少ないけれども、毎週のミーティングで顔を合わせるため、離れている感じはしません(笑)。「ライバルは代表」という成長意欲の高さで、今年から仕事と並行して大学院に通い、社会教育について学び始めました。
※私たちの普段の様子は、公式Twitter(https://twitter.com/codeforeveryone)でもお伝えしてますので、ぜひご覧ください。

私たちのビジョンとミッション

【みんなのコードのビジョン】
どんどん変化する現在の世の中では、身近でさまざまな課題が頻繁に生まれています。子どもたちを例にとると、たとえば、クラス内のお掃除当番表は、回し忘れてしまったり、順番がずれてしまったり…。これを解決するために、当番表をプログラムで動くbot(ボット)に作り替えた子どもがいます。みんながデジタルの素養を身につければ、こんなふうに、課題を「自分事」ととらえて解決したり、自己を表現する場を自ら作ったりしやすくなります。
プログラミング自体はツールでしかありませんが、子どもたちが身の回りの課題を発見し、解決する手段を身につけることは、未来をよくすることに大いに役に立つ。日本の公教育では、プログラミング教育が始まったばかりです。一部の子どもたちが教育を教授するのではなく、すべての子どもがプログラミングを楽しめる環境づくりを目指しています。

代表者メッセージ

代表理事／利根川 裕太

ITにより社会のあり方が大きく変わる中で、社会において生きる基礎となる力を身に着ける義務教育の在り方も変わる必要があります。日本においても2020年から小学校段階からのプログラミング必修化が決まり、従来の"専門職教育としてのプログラミング教育"ではなく、"あらゆる領域で活用されるテクノロジーを理解する教養としてのプログラミング教育"が必要とされています。しかし、全ての子ども達にプログラミングの機会を提供する為には、全国2万校40万人のプログラミング未経験の先生がプログラミング教育を実施する必要があります。私たちは、行政・企業の皆様と協力しながら、学校教育の最前線にいる学校の先生たちがプログラミング教育を実施できるように日々活動しています。
新学習指導要領の実施はみんなのコードの役割の終わりではなく、次の更に大きなチャレンジの始まりだと考えています。現状のプログラミング教育の成果を精査した上で、学校教育で「テクノロジーで身近な人の課題を解決できる生徒」を育むためにはどのようなカリキュラム及び教材が必要かの研究や実証を各地で開始しています。この研究の成果を、2025年から始まる次期学習指導要領改訂へ向けた議論に間に合わせることが今後数年の最大のチャレンジになります。私たちと一緒に、未来の教育をつくる仕事をしませんか?

[プロフィール]
現在は、特定非営利活動法人みんなのコード 代表理事、二児の父 (8歳, 5歳)
1985年 千葉県生まれ
2009年 ラクスル株式会社立ち上げから参画し、プログラミングを学び始める
2014年 Hour of Code のワークショップ開催
2015年 一般社団法人みんなのコード設立 (2017年より特定非営利活動法人化)
2016年 文部科学省「小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成とプログラミング教育に関する有識者会議」委員
2018年 内閣官房「教育再生実行会議技術革新ワーキンググループ」委員

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